quarta-feira, 10 de dezembro de 2014

Dia Mundial da Luta contra a SIDA

No dia 1 de dezembro, comemorou-se o Dia Mundial da Luta contra a SIDA no Agrupamento de Escolas Gil Paes.
Os alunos do 9º ano realizaram trabalhos para a disciplina de Ciências Naturais, que estiveram expostos na Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Manuel de Figueiredo e na Escola Secundária Maria Lamas.

Estas atividades foram dinamizadas pelo Departamento de Matemática e Ciências Experimentais, em colaboração com o PPES.
Imagens dos trabalhos elaborados pelos alunos do 9º ano

terça-feira, 9 de dezembro de 2014

Dia Mundial do Não Fumador

No dia 17 de novembro, comemorou-se o Dia Mundial do Não Fumador no Agrupamento de Escolas Gil Paes.

O Projeto PPES assinalou esta data na Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Manuel de Figueiredo e na Escola Secundária Maria Lamas, com o objetivo de sensibilizar os alunos para os efeitos nocivos do tabaco. Para além de cartazes informativos, recordou a campanha "FEIO É FUMAR. TU NÃO COMECES.", promovida pela Central Models para a Fundação Portuguesa de Cardiologia em outubro de 2005. Colocando a música “Tu nem comeces” – Boss AC no polivalente.

"Tu nem comeces” – Boss AC
Tu nem comeces

Isto não é novidade nem nada que já não soubesses

Não precisas disso para nada, rejeita o fumo
Segue outro rumo, troca o tabaco por um sumo
Feio é fumar
Feio é o cigarro na mão só para impressionar
Não comeces, deixar é difícil eis a razão
Ainda bem que não fumas o AC também não...

Tu nem comeces

Não vás por aí, evita stresses

Feio é fumar
Não precisas disso para nada , deixa-te andar
Tu nem comeces
Não vás por aí, evita stresses
Feio é fumar
Não precisas disso para nada , deixa-te andar

Nem vale a pena começar

Não há nenhuma vantagem nem ganhas nada em fumar

E entre ti e o tabaco , quem vence o duelo?
Quem é que vais conquistar com o sorriso amarelo?
Não fumes, ninguém quer beijar um cinzeiro
E ainda poupas dinheiro
E não o faças para agradar a tua crew
O que eles pensam pouco importa, quem decide és tu...

Tu nem comeces

Não vás por aí, evita stresses

Feio é fumar
Não precisas disso para nada , deixa-te andar
Tu nem comeces
Não vás por aí, evita stresses
Feio é fumar
Não precisas disso para nada, deixa-te andar
Cartazes expostos na ESML



segunda-feira, 8 de dezembro de 2014

Dia Mundial da Alimentação

No dia 16 de outubro comemorou-se o Dia Mundial da Alimentação no Agrupamento de Escolas Gil Paes.
No Jardim de Infância de Tufeiras os alunos assistiram a um teatro de fantoches “As Frutas”, cantaram a canção dos “Alimentos”, aprenderam a pôr a mesa através de um jogo e lancharam um lanche saudável com espetada de frutas, pão com manteiga e doce de morango e sumo de laranja.
Os Pais e Encarregados de Educação colaboraram com o envio de frutas e no final do dia, cada criança levou para casa uma mensagem sobre os alimentos saudáveis.
No Centro Escolar de Serra de Aire os alunos desenvolveram vários trabalhos em cada sala de aula e, de acordo com o ano de escolaridade, tais como: elaboração de cartazes apelando a uma alimentação equilibrada e saudável; reflexões conjuntas sobre os hábitos alimentares diários; pintura de desenhos de diversos alimentos; construção de uma roda de alimentos; crucigramas; pesquisa e escrita de provérbios relacionados com hábitos alimentares e visualização e exploração das histórias: Lagartinha Comilona, de Eric Carle, e a obra Sopa Verde, de Chico.
Na Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Manuel de Figueiredo à semelhança do ano transato deu-se especial atenção à importância da fruta na nossa alimentação. No polivalente estiveram em exposição cartazes informativos, uma roda dos alimentos em três dimensões e em projecção contínua em ecrã uma apresentação sobre a fruta. Através da partilha, promoveu-se o seu consumo pela comunidade escolar, salientando-se a ajuda dos alunos do 6º ano e a colaboração dos Encarregados de Educação pelo envio de fruta.
Na Escola Secundária Maria Lamas também decorreu a partilha de fruta entre alunos e professores. Estiveram em exposição cartazes sobre o perigo dos aditivos alimentares. Alguns alimentos expostos no bar foram identificados com etiquetas que informavam sobre o número de calorias de cada um deles.

Estas atividades foram dinamizadas pelo Departamento de Matemática e Ciências Experimentais, em colaboração com o PPES.



Unidade de Saúde Pública

O PPES em articulação com a Unidade de Saúde Pública do Médio Tejo está a dinamizar a atividade do bochecho de Flúor, destinada a alunos do 1º e 2º Ciclos.




No ano letivo 2013/2014 a Professora Cristina Nascimento, com a sua direção de turma (5º F), realizou um filme do qual se mostra um pequeno trailer dos procedimentos desta atividade, que decorre quinzenalmente, na disciplina de Oferta Complementar.

Educação para a Saúde


Educação para a Saúde


Educação e Saúde são dois pilares indissociáveis do desenvolvimento da pessoa e do progresso de uma sociedade. Assim, a Saúde e a Educação apresentam-se como duas das principais condicionantes do futuro individual e do progresso dos povos onde a qualidade de vida, individual e coletiva, depende essencialmente dos níveis de educação e de saúde. A saúde escolar encontra-se numa posição privilegiada para promover a interação entre as variáveis Saúde/Educação. Neste sentido, cabe a esta área do conhecimento, promover a saúde global das crianças e adolescentes, enquanto escolares, favorecendo o sucesso da aprendizagem através da potenciação de condições favoráveis à sua socialização, ao seu desenvolvimento biopsicossocial e ao seu bem-estar.

      O Projeto de Promoção e Educação para a Saúde tem funcionado como um projeto transversal, multidisciplinar e operacionalizado em articulação com outras estruturas do Agrupamento de Escolas, da Comunidade e dos seus Parceiros.  Este Projeto desenvolve uma forte componente prática no sentido de mobilizar ativamente os alunos em direção aos objetivos propostos pelo mesmo.

Áreas Prioritárias

      -  Alimentação e atividade física.
      -  Consumo de substâncias psicoativas.
      -  Violência em meio escolar.
      -  Sexualidade/educação sexual.
      -  Infeções sexualmente transmissíveis, designadamente VIH/ SIDA.


Finalidades

      - Envolver os Pais/Encarregados de Educação na abordagem da Promoção e Educação para a Saúde.
      - Refletir sobre o papel da família e da escola na educação das crianças e jovens.

      - Sublinhar a importância dos Pais na Educação Sexual dos filhos.

      - Sensibilizar os adolescentes para a forma como expressam/gerem os seus afetos.

Objetivos Gerais

      - Melhorar o estado de saúde global dos jovens.
      - Inverter a tendência crescente de perfis de doença associadas a uma deficiente nutrição.

      - Promover a saúde dos jovens, especificamente em matéria de alimentação saudável e atividade física.

      - Contribuir para a definição de políticas claras em matéria de consumos de substâncias psicoativas.

      - Prevenir o consumo destas substâncias em meio escolar através de debates, sessões de sensibilização e outras estratégias de trabalho continuado com os alunos e envolvendo toda a comunidade educativa.

      - Identificar os vários tipos de comportamentos relacionados com a violência.

      - Promover uma intervenção eficaz baseada em conhecimento.

      - Contribuir para uma melhoria dos relacionamentos afetivo-sexuais entre os jovens.
      - Contribuir para a redução das possíveis consequências negativas dos comportamentos sexuais, tais como a gravidez não planeada e as Infeções Sexualmente Transmissíveis (IST).
      - Contribuir para a tomada de decisões saudáveis na área da sexualidade


Objetivos Específicos
     - Sensibilizar a comunidade escolar para as questões da saúde física, mental e social.
    - Sensibilizar para a importância das medidas preventivas visando o melhor estado de saúde.

     - Sensibilizar para a importância do exercício físico, na promoção do seu bem estar.

     - Promover a auto responsabilização dos jovens pela sua saúde.

     - Promover ações de sensibilização que previnam comportamentos de risco.

     - Contribuir para a formação de cidadãos livres, responsáveis e intervenientes no meio em que vivem.
    - Refletir sobre as alterações físicas e emocionais vividas pelos rapazes e pelas raparigas durante a  puberdade e a adolescência.

     - Formar uma ideia ajustada de si mesmos, fortalecendo a autoestima e fomentando a comunicação, a compreensão e o respeito pelos outros.
     - Conhecer o funcionamento do corpo nos seus aspetos básicos e valorizar os hábitos de higiene pessoal, o exercício físico e a alimentação saudável como um benefício para a saúde própria e coletiva.


Conteúdos
Relações interpessoais:
      - Relação com a família.

      - Comportamentos assertivos.

      - Autoestima.

      - Relação com pares.

      - Cooperação e interajuda.

      - Respeito pelos outros.


 Mais informações em : http://www.dgidc.mi
n-edu.pt/